ЛЕКЦІЯ-МИСТЕЦЬКИЙ ПОЛІЛОГ НА ФІЛОЛОГІЧНИХ ФАКУЛЬТЕТАХ УНІВЕРСИТЕТІВ

Анотація

У статті схарактеризовано лекцію–мистецький полілог як активну форму вивчення літератури в закладах вищої освіти, розкрито особливості діяльності суб’єктів цієї навчальної форми, окреслено вимоги до лекції, визначено функції, названо оптимальні методи і прийоми, які застосовуються викладачем під час її проведення. Методологія дослідження ґрунтується на концептуальних положеннях дидактики вищої школи, методах та формах організації навчання у закладах вищої освіти, на розробленій системі розвитку креативності майбутніх учителів літератури в контексті їхньої професійно-методичної підготовки.

Доведено, що лекція-мистецький полілог є поліфункційною, вона виконує такі основні функції: навчальну, розвивальну, виховну, діагностично-корекційну, контролювальну, комуніка­тивну, самореалізаційну, самостверджувальну, плюральну, творчу, інтеграційну, фасиліта­тивну, сингулярну, інтерактивну, гедоністичну, адаптивну, соціалізаційну, емпатійну, емоційну та ін.

Полілог на лекції – це співробітництво учасників освітнього процесу, з одного боку – різних мікрогруп студентів, з іншого – студентів і викладача з метою спільної інтерпретації мистецьких творів, колективного пошуку розв’язання мистецьких проблем.

Добре підготовлена і майстерно проведена лекція-мистецький полілог формує освіченого, гармонійно розвиненого майбутнього учителя української мови і літератури, здатного до постійного оновлення наукових і мистецьких знань, умінь і навичок, професійної мобільності.

Для прикладу автор статті подає орієнтовний план лекції-мистецький полілог «Олександр Довженко – великий син українського народу: художник, кіносценарист і кінорежисер, письменник». Ця лекція складається із різних мистецьких блоків – літератури й суміжних із нею мистецтв: образотворчого, театрального, кінематографічного. Обґрунтовано, що ця лекція одночасно є й колективною: майбутні учителі літератури об’єднуються у творчі мікрогрупи, які характеризують спільно з викладачем певні мистецькі блоки.